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学校的教育教学管理工作以提高教育质量为中心,坚持以质量求生存、以质量求发展,以学生就业结果考核质量,以过程监督保障质量,以课程体系研发升级提升质量,紧贴信息技术高速升级换代的实际,开发特色校本课程,增加实用技术专业课时和训练项目,建立完善的管理体系,维护正常的教学秩序,努力营造良好的教学环境。在教育教学过程中,突出学生的主体地位和教师的主导作用,实施学生自主管理和教师KPI考核制度,注重调动学生学习的主动性和教师教书育人的积极性,创新教学管理探索实践取得了一定的成效。